为迎接中国共产党成立100周年，贯彻落实中央新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和中央关于开展党史学习教育的部署以及省委关于开展“再学习、再调研、再落实”活动的工作要求，近日，中共福建省委教育工委印发了《关于开展高校基层党组织“学习·诊断·建设”行动工作方案的通知》，通过学习调研，对标对表，查找问题，重在建设，全面推动我省高校基层党组织全面进步全面过硬、党建质量全面创优全面提升。
　　此次“学习·诊断·建设”行动将贯穿全年，分两个阶段开展。前一阶段从3月开始至6月，重在“学习·诊断·建设”，后一阶段从6月底至12月，重在巩固提升。

实施“学习·诊断·建设”

学习。各高校党委通过专题培训班、研讨班和“三会一课”、主题党日活动等方式，组织全体党员特别是广大基层党务干部坚持集中学习和个人自学相结合，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规及高校基层党建工作文件，不断提高思想认识，准确把握高校基层党建工作要求，切实提升政治素养和业务能力。

诊断。各高校党委组织各级党组织根据工作指南和院（系）党组织做到“五个到位”、党支部做到“七个有力”的要求，坚持对标对表，严格对照诊断，按照“党委统筹、逐级负责”的方式，全覆盖开展诊断，查找存在问题和工作短板，逐级逐一建立工作台账。

建设。各高校党委全面梳理诊断结果，对一些薄弱党组织要深入分析问题根源，找准问题症结，制定建设方案，通过领导挂点、组织帮扶等方式，督促指导薄弱党组织整改建设，实行对账销号，逐项抓好落实，确保建设行动取得实效，以良好的精神面貌迎接建党100周年。结合建设行动，省委教育工委将遴选建设第二批高校党建示范点、第三批“双带头人”教师党支部书记工作室，对100个标杆院系、1000个样板支部等进行考核，并建立动态调整机制。
    推动巩固提升
　　各高校党委对学习、诊断、建设情况进行全面总结，持续推进基层党组织整改提升，巩固建设成果，总结成功经验，挖掘典型案例，宣传推广示范，扩大工作成效。省委教育工委将召开高校党建工作推进会，总结交流高校基层党组织“学习·诊断·建设”行动成效。
　　本次“学习·诊断·建设”行动将与党史学习教育、“再学习、再调研、再落实”活动结合起来，与标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室等培育建设有机融合，采取分级分层跟踪指导和“一级抓一级”的工作机制有序推进。